Innomente

Innovación y mente para la investigación científica en el campo de las Ciencias de la Educación

28 julio, 2014

Las Múltiples Identidades Del Investigador Social

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     El reconocimiento de la existencia de datos observacionales que por su complejidad y naturaleza diversa, no podían ser abordados desde...
3 comentarios:
21 octubre, 2013

La Observación y el Mundo del Científico

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     Interpretando a Schutz (1974), la observación se origina en el mundo de la vida cotidiana. Es por ello que, aun sin recibir entrenamie...
11 marzo, 2013

¿Por qué construir un ámbito de estudio en investigación cualitativa?

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     San Juan de la cruz afirmaba que “no se puede señalar un camino seguro y cierto para ir hacia un lugar que todavía se desconoce”.  Est...
13 junio, 2012

Un rostro humano para la universidad

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     En los pasados debates sostenidos a propósito de la nueva ley de Educación Superior se planteaba la necesidad de autotransformación de...
16 febrero, 2012

El lado oscuro de la ciencia

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     El hombre es el agente de la investigación científica, pero a veces, en su naturaleza biológica constituye el objeto de la investigaci...
3 comentarios:
03 noviembre, 2011

No existe significado sin una mente que lo interprete

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&nbsp&nbsp&nbsp&nbsp&nbspEstudios recientes, desarrollados en el campo de la neurociencia, revelan que la velocidad de p...
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09 septiembre, 2011

La Reflexión Preliminar De La Investigación Como Nudo Crítico

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&nbsp&nbsp&nbsp&nbsp&nbspLa lógica de la investigación revela que existe al menos cuatro momentos fundamentales para alc...
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